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破晓是什么意思破晓和拂晓分别是几点文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么(me)作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的(de)客观(guān)事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在(zài)文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)破晓是什么意思破晓和拂晓分别是几点看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特(tè)征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān破晓是什么意思破晓和拂晓分别是几点)文章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的(de),或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国(guó)农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地(dì)的田(tián)寡妇(fù)年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜破晓是什么意思破晓和拂晓分别是几点过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。