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哈尔滨(bīn)理工大学的综合实力排名(míng)第几(jǐ)，哈尔滨(bīn)理工大学理工排名(míng)

　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学电气专业全国(guó)排名9，其中(zhōng)高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研(yán)流动站：电(diàn)气工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技术(shù)、材料科学与工(gōng)程、机(jī)械工(gōng)程、管(guǎn)理(lǐ)科学(xué)与工程博(bó)士学位授权学科一级学(xué)科：　电气工程(chéng)、管(guǎn)理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技(jì)术二级学科：　电机(jī)与电器、电(diàn)力(lì)系统及(jí)其(qí)自(zì)动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力外科鼻祖是谁？电子与电(diàn)力传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介质(zhì)工程（自(zì)设)、管理科(kē)学与工程、机(jī)械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电(diàn)子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、　车(chē)辆工程、材料学、材(cái)料(liào)加工工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪(yí)器及(jí)机械(xiè)、测试计(jì)量(li外科鼻祖是谁？àng)技术(shù)及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机(jī)应用技术、技术(shù)经济与管理、思想政治教(jiào)育(yù)以上学科(kē)是哈(hā)理工优势学科(kē)，特(tè)别(bié)是博士后流动站和博士点(diǎn)一级学科(kē)！所谓(wèi)的院(yuàn)校排名(míng)是针(zhēn)对学校(xiào)总体实力的排名，对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不(bù)大，除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀(yào)自己(jǐ)毕业学校(xiào)的(de)知名度更高！这些排名极易对考生产(chǎn)生误导，一(yī)般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极(jí)力(lì)反对(duì)的！因为每所高(gāo)校(xiào)都(dōu)有(yǒu)自己的优势学科(kē)，某些院校的(de)综合排(pái)名(míng)虽然(rán)低点，但单(dān)个学科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖，在(zài)业内领(lǐng)域具有很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高校(xiào)中(zhōng)某些学科的实力是一些985院(yuàn)校无法企及的，所以(yǐ)要(yào)淡化(huà)学(xué)校的规模化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势师资和(hé)资源培育(yù)各专业的优(yōu)秀人(rén)才，这才是(shì)可(kě)取之(zhī)道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校(xiào)（综(zōng)合排名(míng)65左(zuǒ)右），排名绝对在(zài)成(chéng)都理工大学（综合排名140左右）之前，但后(hòu)者在地(dì)质方面有四个国家重点学科，培(péi)养的地质类(lèi)人才(cái)质量和数(shù)量比合肥工业大学的地质毕(bì)业生普遍好，业内认可度(dù)也绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非(fēi)985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语(yǔ)言(yán)类毕业生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈(hā)工大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的是(shì)提(tí)高人的(de)综(zōng)合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求大求(qiú)全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一批又一批(pī)师(shī)资配(pèi)置差、培(péi)养经(jīng)验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱(ruò)势专业的试验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是对社会和(hé)学生(shēng)及家(jiā)长十(shí)分不负责的(de)！麻(má)省理工学院等不(bù)少国(guó)外知名大学都能严(yán)格(gé)控(kòng)制(zhì)所设专业数(shù)目和(hé)招(zhāo)生数，虽然专业较少(shǎo)、学生(shēng)不多(duō)，但(dàn)是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量(liàng)是我们大家有目共睹的！只有(yǒu)学有所成，对(duì)社会贡献更大，回(huí)报更多(duō)才能获得更好(hǎo)的发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇(yù)，对社会和个(gè)人这一点才是最(zuì)重要的(de)；

　　如果无(wú)法(fǎ)实(shí)现(xiàn)教育应有的社会(huì)推进(jìn)价值和(hé)对(duì)受教育(yù)者的价值(zhí)，什么都白谈！那教(jiào)育就是在(zài)浪费他(tā)人青春、就是(shì)在耗费(fèi)民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选(xuǎn)择学校和专业的时候结(jié)合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学历(lì)史、省(shěng)部级和国家级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况、教师论文和科研项目(mù)情(qíng)况、毕(bì)业生就(jiù)业质量(liàng)和社(shè)会声(shēng)誉(yù)等综合考虑(lǜ)，理性判(pàn)断和选择(zé)学校(xiào)及专业；

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