校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面是(shì)校(xiào)园欺(qī)凌不(bù)一定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的(de)欺(qī)负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

为什么懂手机的人都不用华为　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出(chū)了(le)严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想要(yào)做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)为什么懂手机的人都不用华为理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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