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一个男人出轨了还爱自己的老婆吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每一(yī)步(bù)发生(shēng)的器官(guān)以及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而(ér)言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可(kě)以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实(shí)是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者(zhě)主述(shù)的(de)感觉(jué)以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。一个男人出轨了还爱自己的老婆吗

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该(一个男人出轨了还爱自己的老婆吗gāi)课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家将急需(xū)200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。