晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢？晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心的(de)。关(guān)于晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢以及晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回复她呢，老师说忘回复了我怎么说，怕老(lǎo)师忘记要怎么(me)提(tí)醒，老师说晚上(shàng)好,我该(gāi)怎(zěn)么办回复？，等问(wèn)题(tí)，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知(zhī)识：

忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二(èr)年(nián)余(yú)了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷打着，风(fēng)卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本(b亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ěn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生(shēng)，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关(guān)重要的。

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