快速(sù)背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀大全是初(chū)中(zhōng)生幽默诵读语文学(xué)习很重(zhòng)要的一点(diǎn)就是张(zhāng)扬个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大全以及快速背书(shū)小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀视频(pín)，快(kuài)速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全(quán)，快(kuài)速背书(shū)的(de)方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

快速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很(hěn)重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总(zǒng)是一(yī)本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发(fā)狠似(shì)的(de)，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不(bù)成声似的(de)复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦(yì)可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛(fú)告诉别(bié)人什么秘密似的(de)背(bèi)……你的幽默细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原(yuán)始(shǐ)的一(yī)种方法，但却是(shì)经常用的，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句(jù)话读(dú)懂，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大(dà)展(zhǎn)拳脚，英雄有(yǒu)用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念(niàn)经”! 在(zài)理解(jiě)的(de)基础上(shàng)，就是有(yǒu)感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随(suí)文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话(huà)形式的，不(bù)妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对(duì)话，或者与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色对(duì)话，趣味无(wú)穷(qióng)。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误(wù);第二，读出声来(lái)，可以震动(dòng)大脑皮(p青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗í)层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界(jiè)的(de)一些(xiē)噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自(zì)我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断(duàn)重(zhòng)复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背书效果好，捂住(zhù)耳多(duō)读(dú)书也可以(yǐ)记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将(jiāng)要背的东西编号啊，一(yī)段一段(duàn)来，这样(yàng)会快(kuài)一点的(de)，要是全篇一起(qǐ)反(fǎn)而(ér)很慢，另(lìng)外可以利用奖(jiǎng)励的(de)办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能考好，想象(xiàng)自(zì)己在(zài)取(qǔ)得良好的成绩(jì)之后(hòu)，父母(mǔ)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体越好。

快速(sù)背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的(de)时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学生早上的记忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银根据自己的(de)实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可能也不是特别固(gù)定(dìng)，学生(shēng)们可以自己(jǐ)感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据(jù)人(rén)的遗忘曲(qū)线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行(xíng)背(bèi)诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可以(yǐ)先记住(zhù)一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助学生(shēng)边理解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握住(zhù)其(qí)中(zhōng)的内容(róng)，而(ér)不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科(kē)一(yī)些段落比较冗(rǒng)长的(de)内(nèi)容，我们常常(cháng)需要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其中(zhōng)的一些关键(jiàn)信(xìn)息(xī)，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难记的知(zhī)识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利于我们通过理解的方(fāng)式(shì)，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的(de)时(shí)候的(de)重点，往往(wǎng)不(bù)在(zài)于前面记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知(zhī)识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是(shì)自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的(de)背诵结(jié)果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试(shì)的(de)时候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考(kǎo)试中(zhōng)让(ràng)你描述(shù)背过的古诗里描(miáo)述(shù)的(de)是一段(duàn)怎样的(de)场景(jǐng)，这个时候往往(wǎng)你(nǐ)就(jiù)能(néng)感(gǎn)到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗