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德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么

德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委(wěi)书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次(cì)发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去(qù)青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng),必(bì)然也(yě)是(shì)看中了郑强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng),恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员离席(xí)了(le),整个(gè)演讲席(xí)的前(qián)排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子,邀请你们(men)来(lái),是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立好(hǎo)榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席,是德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过(guò)去就是(shì)出席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào),哪有时间听(tīng)你讲(jiǎng)话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子上过不去(qù)罢(bà)了,哪里(lǐ)是为(wèi)百姓(xìng)发(fā)声。

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公说公有理(lǐ),婆说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方(fāng)各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领(lǐng)导,到底(dǐ)对(duì)或(huò)者(zhě)不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概(gài)而论。

领导一(yī)般行程忙(máng),事多,如(rú)果真有急事,中(zhōng)途(tú)离场,也(yě)情有可(kě)原(yuán)。

但如(rú)果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感(gǎn)冒,不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所以溜(liū)之(zhī)大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率和(hé)带(dài)头(tóu)作用,如(rú)果领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走,那(nà)年轻(qīng)的(de)学子,相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重(zhòng)要还是领(lǐng)导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能量

做(zuò)任何事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的(de)习惯,那做任(rèn)何事都可能(néng)是一时(shí)热度(dù),难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其(qí)他的演讲者(zhě),看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席(xí),必然(rán)当作(zuò)没有任何(hé)事(shì)发生,若无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不(bù),他要将这种他看(kàn)来不好的现(xiàn)象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学(xué)真正的目的,是培养(yǎng)学(xué)生(shēng),是(shì)教书育(yù)人,是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内心,不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情(qíng)意见均一致(zhì)的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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