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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生(shēng)活的(de)共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼(yò丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体u)儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再(zài)组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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