张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了(le)上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育(寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的(de)。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未(wèi)来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是(shì)来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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