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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理解成写实的意思，但是速(sù)语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么写本(běn)身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全因(yīn)素也(yě)就是相(xiāng)对强(qiáng)调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推(tuī)进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的(de)；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的(de)，语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有的学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一(yī)个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识(shí)上的(de)误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡量(liàng)一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对(duì)事(shì)物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对(duì)客观对(duì)象感知(zhī)能力的(de)训练，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的(de)比例(lì)关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色(sè)调；如(rú)果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部(bù)的(de)大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深(shēn)度(dù)，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调(diào)进行调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的(de)规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素描

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