说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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