提高幼儿(值此之际是什么意思春节，值此 之际ér)记忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且(qiě)方(fāng)法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关的(de)一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一(yī)个只有4岁(suì)半(bàn)的(de)小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发现凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频繁(fán)的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出(chū)现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲了自己小(xiǎo)时(shí)候去野(yě)外露(lù)营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片(piàn)，家长可(kě)在旁边配合(hé)我(wǒ)们孩(hái)子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具(jù)体、明(míng)确的记忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提(tí)出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩值此之际是什么意思春节，值此 之际子从(cóng)听到故事中找到答(dá)案，或外(wài)出游玩(wán)时，要让孩子记住见过(guò)哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察事(shì)物进行记(jì)忆(yì)，在孩(hái)子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的(de)积极(jí)性(xìng)与主动性。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的(de)材料，可(kě)以大大提高孩子的记(jì)忆水平和(hé)有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆(yì)多是机械(xiè)记忆(yì)，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他(tā)们会(huì)记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种(zhǒng)感觉(jué)器官(guān)进(jìn)行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种感官从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学(xué)的内容时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和(hé)日常生活活动等(děng)。

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