小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式(shì)是反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了(le)强(qiáng)调(diào)某种意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子(z亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁i)反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和(hé)小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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