春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音(yīn)排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天(tiān)听(tīng)到了什么声音排比句(jù)，春天(tiān)还(hái)是(shì)什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句(jù)子(zi)等问题，农商(shāng)网将为你整理以下的(de)生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月(yuè)为(wèi)春(chūn)季，南半球的季节(jié)与北半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作(zu幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班ò)用(yòng)呢

　　春天的声音排(pái)比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一起组成的(de)句(jù)子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的(de)并列(liè)句子(zi)也(yě)可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来说理，可收(shōu)到条理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一(yī)个季节，不会(huì)说话，而(ér)人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以让春天的描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音；是白云轻(qīng)轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉(xī)戏的声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的(de)修辞(cí)手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用特定(dìng)的(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班de)表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一(yī)事(shì)物来比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班):把(bǎ)物(wù)当(dāng)作(zuò)人(rén)来写，赋予物以人的言行或(huò)思(sī)想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对(duì)称的(de)一对短语或句子，表达两个相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某(mǒu)种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人(rén)的注意，故意(yì)先提(tí)出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表(biǎo)达确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式(shì)反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不(bù)答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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