大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规(guī)范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的(de)。

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大(dà)学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了(le)点评(píng)学生优(yōu)异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完(wán)好的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求(qiú)依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的(de)学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的(de)基(jī)础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确(q五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服uè)认不(bù)同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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