音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般(bān)特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教(jiào)育(yù)改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个方向，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成(chéng)为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学(xué)等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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