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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民(mín)的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实(希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和(hé)空(kōng)谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书(shū)院的六(liù)斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适(shì)应当时的实际希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高，等(děng)时机到了则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋。

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