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甜蜜惩罚类似的有哪些推荐一下满是车的剧男女文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结(甜蜜惩罚类似的有哪些推荐一下满是车的剧男女jié)合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候有必要(yào)对全文进(jìn)行一(yī)下总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处(chù)地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的(de)中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自(zì)作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意(yì)思已经得(dé)到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再(zài)对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获(huò)的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构(gòu)的完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。