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一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句

一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大(dà)学的学分(fēn)是啥意思(sī),大学学分的规范是什么是学分制(zhì),教育形(xíng)式的一种,以(yǐ)选课为中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过绩点和(hé)学分(fēn),衡(héng)量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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  学分制,教(jiào)育形式的一种,以选课为中(zhōng)心,教师辅导为辅佐,经过绩(jì)点和学(xué)分,衡量学生(shēng)

  学习质和量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句(sān)大教育形式(shì)。

  19世纪末学分(fēn)制

  创始于美国哈佛大学。

  1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”,1978年国(guó)内一(yī)些有条件

  的大学开(kāi)端试行学分制,现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全面推(tuī)开。

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  学分(fēn),是用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ,按学期(qī)核算,每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

  部分校园(yuán)也(yě)有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

  经(jīng)过(guò)学分能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习(xí)常识(shí)的(de)广度(dù),学(xué)生获得的(de)学(xué)分越多,阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

  在(zài)某些大(dà)学(xué)中,学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

   大学(xué)学(xué)分制

  一、学分制概述(shù)

    学分制,是(shì)指以选课(kè)为中心,以位置(zhì)为辅佐,经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

  敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学(xué),与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

  二、学分制的分类

    1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

    既(jì)有学年约束(shù)的特征,又有彻底学分制的特征。

  它既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特(tè)性(xìng),又(yòu)具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些(xiē)长早樱处,比方,在对课程的选修方面,给予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等(děng)。

    2、彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)

    彻底学分制是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作为结(jié)业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则,它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的(de)学时量,确认每门课程的(de)学分,设置必修(xiū)课和选修(xiū)课,规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的(de)学习成果的质(zhì)量,以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则,,其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质(zhì)量,以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(ji一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句ào)育管理准则。

  实(shí)施加权学分,将教育方案中的学分(fēn),依据课程类别,求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数,方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数,得(dé)出(chū)加权学分,以区别学生(shēng)学习成果好坏,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

    5、附加(jiā)学分(fēn)制

    附(fù)加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的最低学格外,还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  一般(bān)说来(lái),课外(wài)附(fù)加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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