小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用 举例子，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)，十种(zhǒng)说(shuō)明方法及其作(zuò)用，小学常用(yòng)的(de)6种说明方法等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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