原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应(yīng)当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的(de)成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年(nián)的(de)成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也(yě)进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到knocked什么意思，knocking什么意思并(bìng)接受(shòu)他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父(fù)母却(què)总(zǒng)让(ràng)他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会因(yīn)此不能(néng)了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离(líknocked什么意思，knocking什么意思)谱的高标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来(lái)，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握(wò)别(bié)人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性(xìng)关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报(bào)的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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