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哈尔(ěr)滨理工大作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么(dà)学的综合实力(lì)排名第几，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈(hā)尔滨理(lǐ)工(gōng)大学电气专业全(quán)国(guó)排名(míng)9，其中(zhōng)高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士后科研流动(dòng)站：电(diàn)气(qì)工程、仪(yí)器科学与技(jì)术(shù)、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与工(gōng)程博士(shì)学位授权学(xué)科一(yī)级学科(kē)：　电气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机械(xiè)工程(chéng)、材料科学与工(gōng)程(chéng)、仪器(qì)科学与技(jì)术、计算机科学(xué)与技术(shù)二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自(zì)动(dòng)化(huà)、高(gāo)电压与绝缘技术、电力(lì)电子与电力传动、电工理(lǐ)论与新技术、　电介质工程（自设(shè))、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机(jī)械制(zhì)造及其自(zì)动化(huà)、机械电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料加工工(gōng)程、材料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器及机械、测试计量技术(shù)及仪(yí)器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技(jì)术经济与管(guǎn)理、思想政治(zhì)教育以上(shàng)学科(kē)是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特(tè)别是博(bó)士后流动站和博士点一级学科！所(suǒ)谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实力的排名，对选(xuǎn)择具体专业或方向的(de)考生而言意义不(bù)大，除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己毕(bì)业(yè)学校的知名度(dù)更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一(yī)般是对教育(yù)不大知(zhī)情者才热衷(zhōng)于(yú)此，这是很多(duō)教育专家(jiā)极力反对的！因为每所高校都有自(zì)己的优势学科，某(mǒu)些(xiē)院(yuàn)校的综合排名虽(suī)然低点，但(dàn)单个学(xué)科上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在业内(nèi)领域具有(yǒu)很高(gāo)认可(kě)度（211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学科的实力是(shì)一些985院(作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么yuàn)校(xiào)无(wú)法(fǎ)企及的(de)，所以要淡(dàn)化学校的规模(mó)化，突出办学(xué)定位和特(tè)色(sè)，集中优势(shì)师(shī)资和资源培(péi)育各专业(yè)的优秀人才(cái)，这(zhè)才(cái)是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工业(yè)大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名绝对在成都理工大学（综合排(pái)名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方面(miàn)有四个(gè)国(guó)家(jiā)重点学科，培养的地质类人才质量和数(shù)量比合肥工(gōng)业大学的地质毕(bì)业生(shēng)普遍好，业内认可(kě)度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类毕业生(shēng)总体上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大的(de)外语(yǔ)毕(bì)业生呢(ne)？教育的目的是提高人的(de)综合素质和专业素养，中国很(hěn)多高校(xiào)为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业(yè)，催生了一(yī)批(pī)又一(yī)批(pī)师资(zī)配置差、培养经(jīng)验无、就(jiù)业和培养(yǎng)质(zhì)量劣的(de)垃(lā)圾(jī)专(zhuān)业，这(zhè)让无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校弱势专(zhuān)业的试验(yàn)品(pǐn)和小白鼠，这是(shì)高(gāo)等教育(yù)的(de)误(wù)区，是对社会(huì)和学生(shēng)及家长十分(fēn)不负责的(de)！麻(má)省理工(gōng)学院等不少国外(wài)作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么知(zhī)名大学都能严格控制所(suǒ)设专业数目和(hé)招生(shēng)数，虽然(rán)专业较少(shǎo)、学生不(bù)多，但是做出的(de)贡献、培养的人才质量是(shì)我(wǒ)们大家有目共(gòng)睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个(gè)人这一点才是最重要的(de)；

　　如果无(wú)法实现教育应有(yǒu)的社会推进价值和对(duì)受教育者的价(jià)值(zhí)，什么都白谈！那教育就是在(zài)浪费他(tā)人青春、就是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建议广大考生(shēng)在(zài)选择学(xué)校和专(zhuān)业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和(hé)科(kē)研项(xiàng)目情况、毕业生(shēng)就业质量(liàng)和(hé)社会(huì)声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断(duàn)和选择学(xué)校及(jí)专业；

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