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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题

  小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节(jié)上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文的线索;

  人物(wù)上,突出人物(wù)形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比喻(yù)象征的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索展开,使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大(dà)类(lèi):人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目(mù)相关(guān)的主要有两类(lèi):物(wù)、情。

  奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某(mǒu)物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情(qíng)感,就答这一点(diǎn)。

  1、点明了本(běn)文(wén)的写作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索带(dài)来(lái)的结构作用:贯穿全(quán)文,使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)是(shì)什(shén)么?

  小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人(rén)物与人物的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高)题的(de)作用的(de)答题格式(shì):

  1、分析(xī)禅(chán)卜旁(páng)标题字(zì)词。

  就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章标题关(guān)键词(cí)的本(běn)义,字面义(yì)入手,联(lián)系文章内容,得出(chū)标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手,联系文章的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

  3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。

  从(cóng)文章的写作(zuò)内容,作(zuò)者感情(qíng),主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作为文章(zhāng)线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的(de)“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣(qù)。

  表明写(xiě)作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓(yù)意含蓄(xù),引(yǐn)人深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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