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全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词

全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任(rèn)太(tài)原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的(de)党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是教育界的(de)名人,所到之处(chù),人流(liú)涌动,他(tā)就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角,他的每次(cì)发言大都会引发(fā)一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及(jí)颇高的(de)人气。

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青(qīng)岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词过程中(zhōng),有些青岛的(de)官(guān)员离席了(le),整个(gè)演讲席的前排空出了不少(shǎo)位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的(de)官(guān)员领(lǐng)导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大(dà)学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个(gè)过场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)的(de)话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强老师(shī)说的对。

教育(yù)最重要(yào),领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲了(le),应该给学生(shēng)树(shù)立好(hǎo)榜样(yàng),认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不(bù)久离席,是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评这些人(rén),是(shì)知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则(zé)认(rèn)为,领导过去就是出席开幕式(shì)而已,又不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢(màn)了,面子(zi)上过不去罢了(le),哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一(yī)词(cí),互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现(xiàn)场(chǎng),是(shì)在(zài)乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到(dào)底(dǐ)对或者不对呢(ne)?

具(jù)体(tǐ)问题,具体分析,不可(kě)一(yī)概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如果真有急事,中途离(lí)场,也情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法(fǎ)令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一(yī)言不合都提前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为的(de)习(xí)惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成气(qì)候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他(tā)要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来,加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯(kěn)定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大学真正的(de)目的(de),是培养学(xué)生,是教书育(yù)人(rén),是产(chǎn)生更(gèng)多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的批评(píng),是否(fǒu)有助于大学的(de)进步,学生的(de)培(péi)养(yǎng),仁者见仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽(shuǎng)之人,能发自内心,不怕得罪(zuì)人地说出心中想法(fǎ),对(duì)高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校,大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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