郑强老师(shī)引发(fā)了不(bù)小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目(mù)前担任太原理工大学(xué)的党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小(xiǎo)。为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹

他多年前已(yǐ)经是(shì)教育界的名(míng)人，所(suǒ)到(dào)之(zhī)处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代(dài)表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青岛大学(xué)的(de为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有(yǒu)青岛的官(guān)员、代表校友、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空(kōng)出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大(dà)概看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰(hōng)离席(xí)的官为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请(qǐng)你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚主(zhǔ)义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个过场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师的话，有人(rén)支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了，应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这(zhè)些人，是(shì)知(zhī)识分(fēn)子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为(wèi)，领(lǐng)导过(guò)去(qù)就是出(chū)席开(kāi)幕式(shì)而已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的(de)领导，到(dào)底对或者不对呢(ne)？

具体问题(tí)，具(jù)体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可(kě)原(yuán)。

但如(rú)果领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好学生(shēng)的(de)表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可(kě)能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲者，看(kàn)到(dào)有(yǒu)人中途离席，必然当作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发生，若无(wú)其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出(chū)来，加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错(cuò)，这种敢于(yú)说出(chū)自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学(xué)，非(fēi)有大(dà)楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正的(de)目的，是(shì)培养学(xué)生，是(shì)教书(shū)育人，是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师(shī)。

郑强对官僚主义(yì)的批评(píng)，是否有(yǒu)助于(yú)大学(xué)的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高(gāo)校是件好(hǎo)事。对(duì)很多(duō)事(shì)情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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