忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的(de)做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有空时(shí)解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多多体谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的孩子有一(yī)个好的印象。

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