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频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意(yì)境(jìng)和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽读者往下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的(de)人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地(dì);有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自己表达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的(de),之所以要(yào)分开来(lái)说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)事情的意(yì)义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束(shù)看(kàn)过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。