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　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班以及幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些题目(mù)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)方(fāng)面等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗们(men)养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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