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忘记是什么(me)词性

  忘(wàng)记是动(dòng)词词性(xìng)的。

  释义:不记得过(guò)去的事;没(méi)有记(jì)住(zhù)应该记住的。

  词(cí)性:可用(yòng)作名词,动词(cí)。

  一(yī). 引证解释

  不(bù)记得。 例如(rú):朱自清《背影》:“我与父(fù)亲不相见已二年余了,我最(zuì)不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

  2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例(lì)如: 明(míng)·张居正《女诫直解》:“你众女将(jiāng)我这教诫的(de)言语(yǔ),务要勉(miǎn)励,身体力(lì)行,不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有(yǒu)感觉到。 例如:李准《耕云记(jì)》:“电闪(shǎn)着,雷打(dǎ)着,风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间,还(hái)有(yǒu)和身体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为,相对于(yú)记忆是主动,遗忘是被动的。就是说,人能够主动选择(zé)记住某件事(shì),而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘,人们通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她(tā)呢(ne)

  晚上折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗老师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复:我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的,请您放心。

  如果依旧不(bù)放心,还可以用记事本抄下(xià)来,或者使用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴,将担心(xīn)会忘记的事情抄写(xiě)下来(lái),放在自己能(néng)够随(suí)时看(kàn)到的地(dì)方(fāng)。

  一个事件是(shì)否会(huì)被(bèi)遗忘(wàng),与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

  普遍认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗忘是(shì)被动的。

  就是(shì)说(shuō),人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件事,而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。

  为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘,人(rén)们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

  没关系(xì),麻烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空(kōng)时解决问题。

  幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的,要照顾几十个学生(shēng),自然是忙不过(guò)来的,就会出(chū)现偶尔忘事的时(shí)候,希(xī)望家长能够(gòu)多多(duō)体谅老师,有事先沟通,这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

  家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的(de)。

  如果说,我们可以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅老师,甘(gān)愿配合老师的工作的话(huà),老师自然会对(duì)我们(men)的孩子(zi)有一个(gè)好的(de)印象(xiàng)。

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