小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明(míng)写(xiě)出(chū)的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用(yòng)碳的同素(sù)异形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合(hé)绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识(shí)别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是(shì)一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性，不(bù)如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果(guǒ)让(ràng)孩子(zi)一边学习好(hǎo)功课，一边进(jìn)行抄写练习，可(kě)以互补互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成了(le)行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习课(kè)文，一(yī)边进(jìn)行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可(kě)以(yǐ)巩固知识，又提高(gāo)了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶(yě)孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多(duō)得(dé)。

　　写字(zì)与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然有很(hěn)多人(rén)认为现在可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不(bù)靠(kào)手写(xiě)的(de)。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而(ér)写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大(dà)的(de)助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读(dú)和写作(zuò)的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学生，他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非(fēi)常(cháng)重视，在家书中(zhōng)对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算大事，但(dàn)对于(yú)一个人一(yī)生的成(chéng)长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好？

　　开学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数(shù)越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第(dì)一(yī)次拿笔的(de)小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的(de)口吻给(gěi)家长(zhǎng)们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为了(le)让(ràng)写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至于(yú)第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势(shì)非常典型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写(xiě)出来的(de)字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过(guò)笔(bǐ)的(de)小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不会(huì)像HB铅笔那(nà)么(me)用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿势(shì)自然(rán)也就容易正确了(le)。

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