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  輮使之然也(yě)的然指(zhǐ)的(de)是,楺使之(zhī)然也的然是輮(róu)使之然也的然(rán)指代前(qián)面(miàn)的加工(gōng)使木材曲折的。

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輮使之然(rán)也(yě)的然(rán)指的是,楺(rǒu)使之然也(yě)的然

  輮使(shǐ)之(zhī)然也的然指代前面(miàn)的(de)加工使木材曲折。

  出自荀子的《劝学》。

  环(huán)绕“学不能够已”这个中心观点,从学习(xí)的(de)意义、效(xiào)果、情(qíng)绪等方(fāng)面(miàn),有条理、有(yǒu)层次地加以(yǐ)论述。

  很(hěn)多运用(yòng)比方来说明道理,是这(zhè)篇文章的特(tè)征。

  荀子的《劝(quàn)学(xué)》是(shì)向(xiàng)来(lái)为(wèi)人们所传诵的名篇,其间有些警(jǐng)句,已(yǐ)成为勉励学习常用的成(chéng)语(yǔ)。

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  这儿节选(xuǎn)三段4斤是多少克,0.4斤是多少克(duàn),在原文中本不(bù)相(xiāng)连(lián),可是意脉(mài)一向,能够独(dú)立成篇。

  文章很(hěn)多运用比方(fāng)来说明道(dào)理。

  这些比方取之(zhī)于人们了解的事物,又包括丰厚的(de)意义(yì),因而,道理能说(shuō)得粗浅理解(jiě),发人深思(sī)。

  “性恶论”是荀子社(shè)会(huì)政治思想的起(qǐ)点,他在作品中(zhōng)首要(yào)提出(chū)学习不能够中止,便是想捉住(zhù)要(yào)害,处理根本问题。

  由于他十分重视这个(gè)问题,所以他把(bǎ)自(zì)己(jǐ)的见地,经过(guò)“正人”之口提出来,以示慎重。4斤是多少克,0.4斤是多少克>

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