支持者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都(dōu)来听(tīng)演讲了(le)，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开场不久离(lí)席(xí)，是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开(kāi)批评这些人(rén)，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲的(de)。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要，哪有时(shí)间听你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上(shàng)过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或(huò)者不(bù)对呢(ne)？

具(jù)体问(wèn)题(tí)，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感冒(mào)，不想坐(zuò)在(zài)台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作(zuò)用，如果领导(dǎo)一(yī)言不(bù)合都提前走，那年(nián)轻的(de)学(xué)子，相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随(suí)性而(ér)为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是一时热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人(rén)中途离席，必然当作没有任何(hé)事发生(shēng)，若无其事地(dì)继续(xù)提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不好的现象说出来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的(de)老师，值得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学，非有(yǒu)大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是否有助(zhù)于大学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人(rén)，能发自(zì)内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的(de)。

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