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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思

  两(liǎng)害相(xiāng)权取其(qí)轻(qīng),两利相(xiāng)权取其(qí)重,两(liǎng)权相害(hài)取其轻(qīng)正(zhèng)确说法是什么意思是两(liǎng)权相害取其(qí)轻的正确说法是指人们(men)在(zài)做(zuò)出决策时,在无利皆弊(bì)的特定条件下,经过权衡总是(shì)会选择害度处小的方(fāng)面的。

  关于两害相权取其轻,两(liǎng)利相权取(qǔ)其重,两(liǎng)权相害取其轻正(zhèng)确说法是什么意思(sī)以及(jí)两害(hài)相权(quán)取其(qí)轻,两利相权取其重,两权(quán)相害取其轻正确说法(fǎ)是什么(me),两权相害取其轻正确说(shuō)法是(shì)什么意思,两权(quán)相害(hài)取其轻下一句的原(yuán)文,两权(quán)相害取其轻正确读法是等问题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

两害(hài)相权取其轻(qīng),两(liǎng)利相权取其(qí)重,两(liǎng)权相害(hài)取其轻正(zhèng)确说法(fǎ)是什么(me)意(yì)思

  两(liǎng)权相(xiāng)害取其(qí)轻的(de)正确(què)说法是指人们在做出决策时,在(zài)无(wú)利皆(jiē)弊的特定条(tiáo)件下,经过(guò)权衡总是会(huì)选择害度处小的方面。

  总的(de)概括为:尽量以最小的损(sǔn)失换取最大的收(shōu)益(yì)。

  在害中(zhōng)选取(qǔ)小的,并不是取害,这(zhè)是取(qǔ)利。

  比如说砍(kǎn)断手指得以保存(cún)手(shǒu)腕(wàn),就是在(zài)害中选取(qǔ)小的,相比较断腕来说,砍(kǎn)断(duàn)手指就是利。

  害:祸事,祸害,损害,损失。

  较:衡量(liàn我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日g),比较。

  出自章炳麟《答(dá)某(m我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ǒu)书》:“盖闻两害相(xiāng)较,则取其轻,与其使(shǐ)察、绥两省,同(tóng)为日有,不如以一省付之共党之为害轻也。

  ”例句:所谓(wèi)“两害相权(quán)取(qǔ)其轻”,当我们进(jìn)行多线程编程时(shí),就必须在(zà我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日i)多个设计(jì)决策与权衡中做出一个选(xuǎn)择。

  造句(jù):1、要我会和朗尼出去。

  两害(hài)相权取其轻,他还好(hǎo)一点。

  他或许酒(jiǔ)喝(hē)得凶,但是他可不会打你(nǐ)。

  2、我(wǒ)可没说炸(zhà)玉(yù)米片(piàn)就是健康食物,这只是两害相权取其轻。

  3、也许,是两害相权取(qǔ)其轻?高(gāo)温对种树(shù)的毒(dú)害更大?

两相(xiāng)其害取其轻两利相(xiāng)权取其重是什么意(yì)思 两(liǎng)相其害取其轻(qīng)两利相(xiāng)权取(qǔ)其重如何理解(jiě)

  1、总(zǒng)的概(gài)括为:尽(jǐn)量以最小的(de)损失换取最(zuì)大(dà)的收益。

  

   2、“两权相利取其重”指人们在做出决策时(shí), 在无弊皆(jiē)利的(de)特定条件下,经(jīng)过权衡态尺脊总是会(huì)选择利益(yì)大的方面;“两权(quán)相害取(qǔ)其轻”指(zhǐ)人(rén)们在做出决策时(shí),在(zài)无利皆弊(bì)的特定条件下,经过权衡(héng)总(zǒng)帆渗(shèn)是困雀会选择害处(chù)小(xiǎo)的(de)方面。

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