其中(zhōng)对(duì)小学生而言(yán)最重要的认字和写(xiě)字(zì)要求，新编的部编(biān)版(bǎn)教材就(jiù)对孩(hái)子就提出了更高与更细(xì)致(zhì)的要求。

　　2.课(kè)文(wén)语言表述

　　全新的不编教材(cái)不(bù)光从基础(chǔ)要(yào)求上有所增加(jiā)，还将以前课文原文出现的(de)问题进行了细(xì)致入微的修改。

　　让文章表述语(yǔ)言应(yīng)用更加得(dé)体规(guī)范。

　　3.课后作业要求

　　最新的(de)部编版教材对(duì)孩子的课后作业要求有了(le)更(gèng)加(jiā)细致明确的指(zhǐ)导，将原来操作性不强的要求全部转化为明确的指示(shì)，更符合儿童的发(fā)展要求。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不(bù)合理(lǐ)的语言表述(shù)

　　应当说新教材还是(shì)注(zhù)意“接地气”的。

　　本(běn)次教材编写，将这(zhè)些年一线(xiàn)教学所出(chū)现的(de)某些通病(bìng)，也努力通(tōng)过教材的编(biān)写去纠偏。

　　部编(biān)本教材由教(jiào)育部组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统(tǒng)一使用部编(biān)本教材(cái)语文(wén) 中国历史 道德与(yǔ)法治(zhì)；

　　2018年，全国统一使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初中全(quán)年级统(tǒng)一(yī)使用部编本教材。

　　人教(jiào)版(bǎn)即由人(rén)民教(jiào)育出版社(shè)出(chū)版，简(jiǎn)称(chēng)为人教版。

　　小学到高(gāo)中都有这个版本的(de)教材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教材。

　　“人教版”一般是就教科(kē)书意义(yì)而言的，是(shì)相对(duì)于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如长春(chūn)出版社出(chū)版的教科书称(chēng)为“长春版”、广东教育(yù)出版社(shè)出版的教科书称为“粤教版”、上海教(jiào)育出(chū)版社出(chū)版(bǎn)的教(jiào)科书(shū)称(chēng)为“沪教版”。

　　可见(jiàn)所谓“人教”指的(de)是(shì)“人民教育出版社(shè)”，所谓(wèi)“版(bǎn)”指的是教科书(shū)版本(běn)，而非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的是由(yóu)人民教育出版社(shè)出(chū)版的教科书版本。

统编版和(hé)人教(jiào)版区别

　　教(jiào)材的(de)出版社不(bù)同。

　　统编版教(jiào)材(cái)是教(jiào)育部统一编写(xiě)的教(jiào)材(cái)，人教版即由人民(mín)教(jiào)育(yù)出版社出版(bǎn)。

　　“人教版”一般(bān)是就教(jiào)科书意(yì)义而言的，是相对(duì)于其(qí)他出版(bǎn)社出版的教(jiào)科(kē)书而言的。

　　如(rú)长春出(chū)版纤(xiān)链(liàn)社出版的教科书称(chēng)为(wèi)“长春(chūn)版”、广东教(jiào)育出版社出版的(de)教科书称为“粤教版”。

　　部编(biān)版(bǎn)和人教版有哪(nǎ)些区别

　　一.部编版

　　部编(biān)本教材由教(jiào)育部毁碰孙组织编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大部分地区(qū)统一使用部编本教材语(yǔ)文(wén) 中国历史 道德与(yǔ)法治；2018年，全国统一(yī)使(shǐ)用部(bù)编(biān)本(běn)教材(cái)。

　　2019年，小学、初中全吵(chǎo)喊(hǎn)年级(jí)统一使(shǐ)用部编(biān)本(běn)教材。

　　二.人教(jiào)版

　　人(rén)教大纲版是2001年课(kè)改以前的人教版(bǎn)教科书(shū)的名(míng)称，也有的地方称为老(lǎo)人教(jiào)版，是为(wèi)区(qū)别课改后的课标版(bǎn)的教科书(shū)。

　　包(bāo)括(kuò)各(gè)科(kē)目的教科书。

　　新人教版（又称部编版，统编(biān)版(bǎn)）是2011年后人教新课标改版，主体(tǐ)编(biān)排(pái)是一样的(de)，内容有改动。

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