张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发(fā)文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从(cóng)生存角度给第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手学(xué)生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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