小说中反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式是反复的作用和(hé)表达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情(qíng)感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落(luò)等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语(yǔ)，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核桃树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了(le)摧残(cán)中国(guó)劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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