认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真的和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区(qū)别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃(sù)对(duì)待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不要(yào)三心二(èr)意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论并且一致(zhì)通过软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地(dì)做作(zuò)业”用(yòn软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了g)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明(míng)务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便(biàn)为状语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必(bì)须和(hé)它前面的词构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后面(miàn)的(de)名(míng)词或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的标志，软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了应读de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用(yòng)在(zài)动词或(huò)形(xíng)容词之后，带着它后面的词语为其前的动(dòng)词(cí)或形容(róng)词服(fú)务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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