大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什(shén)么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则的。

　　关于大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么以及大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分是干什(shén)么的(de)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么，大学学分是干啥的，大学里(lǐ)学分是(shì)什么(me)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)收(shōu)拾以下常识：

大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准。毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗>

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生(shēng)优异程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗以位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课程的(de)选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要(yào)获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则(zé)，它要(yào)求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程(chéng)的(de)学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习成果的(de)质量，以及学(xué)年(nián)和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的(de)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗