说明方法亲爱的让你㖭我下黑(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了(le)文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特点亲爱的让你㖭我下黑(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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