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分压公式是什么,分压公式是什么意思 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的学(xué)分是啥意思,大学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么(me)是学(xué)分制,教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种,以选课为中心,教师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩(jì)点和学分,衡量学生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思,大学学分的(de)规范是什么

  学分(fēn)制(zhì),教(jiào)育形式的一种,以选课为(wèi)中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过绩点和学(xué)分(fēn),衡量学(xué)生

  学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

  与(yǔ)班(bā分压公式是什么,分压公式是什么意思n)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

  19世纪末学分制(zhì)

  创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)。

  1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”,1978年(nián)国内一(yī)些有条件

  的大(dà)学(xué)开端(duān)试行(xíng)学分制,现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么(me)意思

  学分,是用于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ,按学期核算,每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

  部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

  经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的(de)学习常识的广度,学生获得(dé)的学(xué)分越(yuè)多,阐明学生学到的东西也就越多。

  在(zài)某些(xiē)大学(xué)中,学分(fēn)也变成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的一个重要(yào)规范。

   大学学分制

  一、学分制概述

    学分制(zhì),是(shì)指以选(xuǎn)课(kè)为中心,以位置为辅佐(zuǒ),经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则。

  敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学,与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

  二、学(xué)分制(zhì)的分类

    1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

    既有学年约束(shù)的特征,又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

  它既保留(liú)了学(xué)年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性,又具(jù)有学分制(zhì)的(de)某些长早樱处,比方(fāng),在(zài)对课程的选修方面,给予(yǔ)学生在(zài)必定范(fà分压公式是什么,分压公式是什么意思n)围内的自由度等。

    2、彻底学分制

    彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则,它要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量,确认每门课程(chéng)的学(xué)分(fēn),设置必修课和选修(xiū)课,规则各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额,以及准予学生结业的(de)最低总学分。

    3、绩点学分制(zhì)

    绩点学分制是在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习成果的质量,以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),,其核算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

    4、加(jiā)权学分制

    加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量,以区别(bié)学生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则(zé)。

  实施(shī)加权学分,将教(jiào)育方案中的学(xué)分,依据课程类别,求(qiú)学成(chéng)果差异等(děng)别(bié)离(lí)确(què)认不同的权重系(xì)数,方(fāng)案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数,得(dé)出加权(quán)学分,以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏(huài),并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

    5、附加学分制

    附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格(gé)外,还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

  一般(bān)说来,课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文(wén)体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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