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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(sh桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号ì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为(w桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号èi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号出强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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