小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬(yìng)度(dù)来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类(lèi)正是按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适(shì)合(hé)用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度(dù)适(shì)中，适(shì)合(hé)一(yī)般(bān)情况(kuàng)下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业联系紧密(mì)

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学习(xí)写(xiě)字实际也(yě)是一种行(xíng)为(wèi)规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边(biān)进(jìn)行抄写(xiě)练习，可以互(hù)补互益。晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识(shí)，又提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个(gè)人(rén)很重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日常生活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手写的(de)。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课(kè)程(chéng)标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基本(běn)上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他(tā)在(zài)学习时也(yě)比较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的(de)铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而(ér)且(qiě)摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适(shì)中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问(wèn)有(yǒu)经验的老司(sī)机(jī)，初(chū)学(xué)写字的(de)小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里，理由(yóu)是(shì)硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议(yì)，第一次拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给家长们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才(cái)发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一(yī)点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写字本(běn)的颜色(sè)本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大(dà)力量，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三(sān)页都留有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大(dà)力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是为(wèi)什么一(yī)二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择(zé)不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题，其实答案(àn)已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的(de)小朋友(yǒu)，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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