小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形。

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