重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重生(shēng)一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课(kè)，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳(nà)这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试(shì)中(zhōng)有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不(bù)及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好(hǎo)，于在(zài)这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧(jiù)好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们(men)》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉字，此(cǐ)字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在(zài)被(bèi)迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在(zài)形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最终(zhōng)一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这(zhè)号人(rén)在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重(zhòng)修的成果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不给浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市的话就不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。