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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的(de)……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)规(guī)定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能(néng)要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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