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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具(jù)体有力(lì)地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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