春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢以(yǐ)及春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声音排比句，春天还(hái)是什么(me)用(yòng)排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用排下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长(pái)比(bǐ)句(jù)来描(miáo)写春天的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南半球的季(jì)节与北(běi)半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏(xià)、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个(gè)或(huò)以上意义相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词(cí)组或句子并排(pái)在一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时候两(liǎng)个句(jù)子或以上(shàng)的并列句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事(shì)写(xiě)景(jǐng)，能(néng)使层次(cì)清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个(gè)季节，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作人(rén)才(cái)会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后(hòu)春天的(de)活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风(fēng)拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在(zài)春天(tiān)里嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天(tiān)的(de)生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为(wèi)提高(gāo)表达(dá)效果，用于各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作(zuò)人来(lái)写，赋予物(wù)以人的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果，对事(shì)物(wù)的(de)形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相(xiāng)等(děng)，结构形(xíng)式相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对称的(de)一对短(duǎn)语(yǔ)或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情(qíng)，有意重复(fù)某个词(cí)语或(huò)句子。

　　7、设(s下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长hè)问：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意(yì)先(xiān)提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反(fǎn)问(wèn)表否定，用(yòng)否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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