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　　集美(měi)大(dà)学自考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等学校招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才的(de)一(yī)种现实性必备途径，其价值(zhí)意(yì)义(yì)无异于古代封建时(shí)期的(de)科举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂(táng)的(de)必经途径，社(shè)会中称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由(yóu)于(yú)学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的(de)完备(bèi)性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及(jí)社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续(xù)教育(yù)的先(xiān)行者，起到了对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群(qún)主体基(jī)本上面(miàn)向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人(rén)，自考能(néng)让其(qí)对(duì)于社会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让他(tā)们自身(shēn)的价(jià)值能获得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定，符(fú)合现代化建(jiàn)设所(suǒ)需(xū)的价值(zhí)观和(hé)知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考(kǎo)生(shēng)学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开(kāi)放(fàng)性模式(shì)兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学(xué)习需求，而且一考定终(zhōng)身(shēn)模(mó)式(shì)，多少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受到教育界，各(gè)界(jiè)有(yǒu)影(yǐng)响人(rén)士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育(yù)自学考试本科的(de)简称，自考本科是我国基本高(gāo)等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩(jì)合(hé)格(gé)后由主(zhǔ)考学校和(hé)高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委(wěi)员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教(jiào)育部(bù)1988年15号(hào)文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因(yīn)：很多用人单位会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自学(xué)出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考本科找到(dào)好工作，也(yě)有的(de)单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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