音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音响并不适(shì)合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生的(de)音乐教育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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