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天肖有几个生肖天肖是哪六个肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具(jù)体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多(duō)余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的(de)标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾(wěi)而(ér)标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人(rén)无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和(hé)谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把天肖有几个生肖天肖是哪六个肖作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。